B.Jeren
i P.Pale: Sustavi za praćenje i vođenje procesa
Uvodni
sat © 1991.-2004.
Pitanja
| Obrazovni proces daje
najbolje rezultate tek onda kad učenici sa zanimanjem, radošću i
motivacijom sudjeluju u njemu. |
|
| No da bi proces bio
zanimljiv, dinamičan i kvalitetan, presudna je pomoć upravo
učenika. |
|
| Studenti moraju svojim
pitanjima i diskusijom aktivno sudjelovati u preoblikovanju i sadržaja i
načina iznošenja gradiva. |
|
| Iako je u našem
nastavnom procesu tradicija postavljanja pitanja nastavniku relativno slaba,
to je jedini učinkovit način za dobivanje maksimuma od predavanja. |
|
| Poznat je osjećaj
da “samo meni nije jasno” koji nas sprečava javno postaviti
pitanje. U večini se, pak, slučajeva pokaže da to n i drugima nije
jasno. |